社会へ飛び立つ力を育む、実践的PBLで未来をつくる学びの場

「社会課題×課題解決演習（PBL）」叡啓大学にしかない学びに出会う

中学生の頃から、将来の夢を聞かれるたびに答えられずにいました。そんな中で叡啓大学を選んだのは、課題解決演習（PBL）の授業があるからでした。高校の授業で、社会問題についてグループで考える機会にとてもやりがいを感じたため、大学でもSDGs関連のテーマに取り組みたいと思っていました。叡啓大学の実践的なカリキュラムはまさに私がやりたいことにぴったりで、運命の出会いだと思い、入学を決めました。

“今”に向き合い、学ぶことで、”将来”を考える

実際に入学してみると、私のようにまだ夢が定まっていない学生が多い印象でした。しかし、課外でもプロジェクトに夢中で取り組む仲間の姿を見て、将来に向かって前に進むだけではなく、「今、自分のやりたいことを突き詰めること」が、結果的に前に進むプロセスとなるんだと教えてもらいました。 もう一つ、大学生活で得た学びは、「起業」についてです。今までは起業なんて夢のまた夢で、特別な人しか「社長」にはなれないと思っていました。ただ、大学生活を経て出会った同級生や講師の方、ステークホルダーの方から、アントレプレナーシップ（起業家精神）は学習可能なものだと学びました。「起業」というキーワードを軸に動いている同級生や教授の存在もいつの間にか当たり前になり、私にとっても「起業」が身近になりました。

実践的な課題解決演習（PBL）で社会に飛び立つ準備ができた！

大学の授業で一番印象に残っているのはやはり課題解決演習（PBL）です。自分自身の関心事や、企業が実際に抱えている課題に対して、教授からアドバイスをもらいながらどんな課題解決が望ましいかグループで考えました。課題を見つける・解決策を考えるために使う、ダブルダイアモンドの発散や収束、因果ループ図やCVCAといった思考プロセスなど、新しい知識や考え方にたくさん出会いました。 卒業後も、商品開発やイベント企画といった仕事の中で、課題解決演習（PBL）で学んだ知識やスキルをどんどん活かしていきたいです。

就活中の後輩に向けて

就活は大変だと思いますが、叡啓大学での学びや体験は貴重なことばかりです。今まであなたがしてきた経験や得たスキルを誇りに、果敢に挑んでください！

叡啓大学の課題解決演習（PBL）にチャレンジする学生へ

課題解決演習（PBL）が面白いと感じる人、つまらないと感じる人、みんなひっくるめて一つのグループになります。面白いと感じる子は、より楽しみや興味を発見してもらいたですし、つまらない人でも、ちょっとでも興味のある部分が見つかれば、それが大きな気づきにつながり、次第に課題解決演習（PBL）で学ぶこと、考えることにやりがいが見えてくるはず。叡啓大学ならではの課題解決演習（PBL）を、楽しんで受けてほしいです。

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