地域とつながる学びを求めて、叡啓大学へ

叡啓大学を選んだ一番の理由は、高校の先輩が通っており、自分も地域活性に関わる学びがしたいと思ったからです。また、英検２級を取得していたことが出願要件に合っていたことも後押しになりました。入学後は、少人数で先生との距離が近く、グループワークを通して深く関わりながら学べるアクティブ・ラーニングが魅力だと感じています。さらに、「公共芸術論」など地域とつながる授業が多く、大学外で実践できる機会が得られたことも、叡啓大学らしい学びだと思います。

企画を形にする力を育む、叡啓大学の学び

特に印象に残っている授業は「プロジェクトマネジメント」と「デザイン思考」です。「プロジェクトマネジメント」では、目標設定や進行管理など、プロジェクトを運営するための基礎的なノウハウを、毎週の課題と先生からのフィードバックを通して実践的に学びました。「デザイン思考」では、ペルソナ設定からアプローチの検討、プレゼンまで一連の流れを体験し、企画を形にする力がついたと感じています。これらの学びは、企業との企画調整にも生きており、粘り強くやり抜く「実行力」が特に伸びたと実感しています。

企業との協働で磨いた、実行力とリーダーシップ

高校までは受験のための知識を詰め込む学びが中心でしたが、大学では社会で役立つ実践的な学びに触れ、価値観が大きく変わりました。企業との協働プロジェクト「ナラシテミタ」では当初のイメージどおりに進まない場面も多く、現実的な条件に合わせて落としどころを探りながら形にしていく難しさを経験しました。また、自分がリーダーを務めプロジェクトを進めていくなかで、決定権の範囲に悩むことや、メンバーと意見がぶつかることもありましたが、話し合いを通して一つの企画をつくり上げたことで、協働する力と責任感が大きく成長したと感じています。

将来は公務員として地域に貢献したいと考えています。特に市役所の地域課や観光課などで、まちづくりや地域活性に関わる仕事に携わることが目標です。

大学で学んだ戦略性や実行力を生かし、地域に新しい価値を生み出せる仕事に携わることが目標です。

（2026年1月）